|
|
|
星座早教学校英语特色班采用剑桥PLAYWAY 的教材。且任课老师有着丰富的幼儿英语教学经验，一年多来，我们的英语教学受到了会员家长的一致好评。
单词（Vocabulary）通过色彩鲜艳的图片卡给儿童视觉上的刺激。另外，单词配上各种生动的声音（如，动物的叫声，交通工具的声音等）可以提高儿童的听觉记忆能力。动作、声音、画面相结合可以促进儿童的长时记忆。同时，通过不同形式的单词游戏来进行复习。
歌曲（Song）歌曲可以有效地激发儿童的学习积极性。PLAYWAY各个主题都编有旋律优美，节奏感很强的歌曲。每首歌曲都有对应的图画呈现给孩子，给予他们视觉支持，帮助他们理解歌词的意义，这对孩子巩固所学过的语言是有益的。另外歌曲还可以用动作边出来，来强化记忆。
歌谣（Chant）歌谣是由图画来表现，同时配有节拍明晰、语调准确的伴曲引导语感。儿童一边听歌谣一边指着相应的图画，还可以用动作表演出来，这样儿童可以很快地掌握歌谣的内容，并养成正确的语音语调说外语的习惯。
韵律诗（Rhyme）在学习韵律诗时，儿童一边听，一边说，一边做相应的动作。这样可以调动尽可能多的感官，使他们把韵律诗长久地储存在记忆中。学龄前英语教育研究表明，即使儿童已经忘记了某些课文内容，通过一系列动作，可以使他们很快就回忆起来。
短剧（Sketch）儿童喜欢观看并表演短剧。他们先从录像上看到木偶表演的短剧。然后联系其中的对话，最后表演整个短剧。短剧是培养说话技能不可缺少的部分。
故事（Story）讲故事是教儿童学习外语必不可少的内容。通过听适合其年龄的故事，儿童可以理解较长的情节，并慢慢习惯于描述性和叙述性的语言。孩子们非常喜欢表演他们从录像中看到的短剧和故事，并通过表演获得一种成就感。
行动故事（Action Story）行动故事是PLAYWAY教材的一大特色，主要通过连续的动作、手势来表达句子和故事的含义。在学习行动故事时，儿童每听到一句话，就用相应的肢体语言将其表演出来。这样听力就直接与动作联系起来。TRP研究表明，这种方式非常适合于初学外语的儿童。行动故事把单个的肢体语言组合成有趣的故事，真是太绝妙了！
|
|
 |
|
